主な公開記録

人工言語学Wikiの取得できる記録をまとめて表示しています。 記録の種類、実行した利用者 (大文字小文字は区別)、影響を受けたページ (大文字小文字は区別) による絞り込みができます。

• 2026年7月28日 (火) 01:26 教育ローマ字 トーク 投稿記録 がページ「教育ローマ字」を作成しました (ページの作成:「教育ローマ字は教ロと呼ばれる人物によって2018年から研究・開発が行われている日本語のローマ字化方案およびそれを支える文法理論である。 == 目的 == 教育ローマ字は日本語教育への応用を目指して研究開発が行われている。モチベーションはおよそ以下の3点に要約することができる。 * 日本語学習者の多くがローマ字入力を学んでいないとい…」) タグ: ビジュアルエディター
• 2026年7月25日 (土) 03:22 教育ローマ字 トーク 投稿記録 がページ「トーク:言語学の記事一覧」を作成しました (ページの作成:「再編を提案します。 現在では生成文法と認知言語学が「二つの大きな立場」として挙げられています。これらは一般に理論言語学と呼ばれる分類に属すものです。その下に挙げられている各分野はいずれの理論に属すものか判然としません。 言語学はしばしば理論言語学と記述言語学に大別されます。理論言語学は言語の存在論そのものを扱う大…」)
• 2026年7月25日 (土) 02:30 教育ローマ字 トーク 投稿記録 がページ「生成文法」を作成しました (ページの作成:「=== 文法の目的 === 生成言語学における文法の妥当性には以下の3分類が広く知られている。 * 観察的妥当性 (observational adequacy) * 記述的妥当性 (descriptive adequacy) * 説明的妥当性 (explanatory adequacy) これらはいずれもチョムスキーが1964年に示したものであり、以下の説明もその記述に従う。 ====== 観察的妥当性 ====== 観察的妥当性を目指す文法は単にコー…」) タグ: ビジュアルエディター: 中途切替
• 2024年4月6日 (土) 20:00 利用者アカウント 教育ローマ字 トーク 投稿記録 が作成されました