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05:11
2026年7月25日 (土) 05:11
教育ローマ字
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2,910バイト
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ビジュアルエディター
最新
前
05:11
2026年7月25日 (土) 05:11
教育ローマ字
トーク
投稿記録
2,907バイト
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編集の要約なし
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ビジュアルエディター
最新
前
03:29
2026年7月25日 (土) 03:29
教育ローマ字
トーク
投稿記録
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2,907バイト
−12
編集の要約なし
タグ
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ビジュアルエディター
最新
前
03:00
2026年7月25日 (土) 03:00
教育ローマ字
トーク
投稿記録
2,919バイト
+1,668
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ビジュアルエディター
最新
前
02:30
2026年7月25日 (土) 02:30
教育ローマ字
トーク
投稿記録
1,251バイト
+1,251
ページの作成:「=== 文法の目的 === 生成言語学における文法の妥当性には以下の3分類が広く知られている。 * 観察的妥当性 (observational adequacy) * 記述的妥当性 (descriptive adequacy) * 説明的妥当性 (explanatory adequacy) これらはいずれもチョムスキーが1964年に示したものであり、以下の説明もその記述に従う。 ====== 観察的妥当性 ====== 観察的妥当性を目指す文法は単にコー…」
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